10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米-橘子百科-橘子都知道

10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是(shì)什么，文(wén)章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米写景的、状物的种种类别(bié),因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了(le),文章也就自然(rán)结尾(wěi)了(le),不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到在(zài)结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章(zhāng)的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质和(hé)性格(gé)特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文(wén)章(zhāng)结束看过(guò)一遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及文章的(de)中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年(nián)年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题(tí)得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要(yào)求写诗(shī)、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层是决(jué)口(kǒu)合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生(shēng),大家(jiā)同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。