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  朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段,朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回(huí)忆(yì)了在日本东北大学的留学生活,表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之(zhī)情(qíng)的。

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  《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大(dà)学的留学生(shēng)活,表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情。

  接下来分享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无(wú)束(shù)

  忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

  千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析(xī):与句末语气(qì)的罢合用,以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因(yīn),带有弱国国民的辛酸。

  2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

  赏析:表达了作者对清国(guó)留学(xué)生在东京(jīng)造彩礼可以转账吗,彩礼一般用什么方式给女方成恶浊(zhuó)气(qì)氛的(de)强烈厌恶(è)。

  3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望,不倦的(de)教诲,小而言(yán)之(zhī),是为中国,就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī),是为学术,就是希望新的医学(xué)传(chuán)到(dào)中国去。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

  赏析:深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对(duì)藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

  4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

  赏析:表明事实并未出现,不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景,而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

  这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起来也(yě)无非(fēi)使他(tā)失望,便连(lián)信也怕敢写了。

  赏析:这里透露了(le)作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地(dì)半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望和不(bù)满,从而也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答(dá)藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关(guān)心(xīn)和期望(wàng),含蓄的笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

  朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄,内(nèi)容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵(guì):事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

  2、无(wú)非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否定,有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬(yáng):升高(gāo);顿:停顿;挫:转折。

  指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言之:从(cóng)小处(chù)来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的,初冬搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊(wén)子却还(hái)多(duō),后来用被(bèi)盖(gài)了全(quán)身,用衣服(fú)包了头(tóu)脸,只留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼(hū)吸不(bù)息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇(zhèn),并不大,天冷得利害,还没有中国的学(xué)生(shēng)。

  3、有一(yī)天,本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了,要借我的讲义(yì)看(kàn)。

  我检出来(lái)交给他们,却只翻(fān)检了一通,并没有(yǒu)带走。

  但他(tā)们一走,邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的(de)信(xìn),拆开看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这(zhè)种欢呼(hū),是每(měi)看一片都有的(de),但在(zài)我,这一声却(què)特别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们,他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)!但在那时(shí)那地,我的意(yì)见却变(biàn)化了。

  5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不(bù)相干,然(rán)而好意(yì)难却,也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁(suì),他(tā)怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的(de)理想,去日本留学(xué),在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日(rì)文(wén)。

  1904年9月(yuè),转赴仙台,进仙台(tái)医(yī)学(xué)彩礼可以转账吗,彩礼一般用什么方式给女方专门学(xué)校学(xué)医。

  毕业(yè)于爱知县立(lì)医学(xué)校(现(xiàn)名古屋大学(xué))的(de)藤野先生,在(zài)鲁迅入学的两个月前,升(shēng)格为仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识(shí)了这(zhè)位日本学(xué)者(zhě),并(bìng)模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响下,当时(shí)的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如(rú)此,他(tā)对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并(bìng)以自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其(qí)御(yù)用文人的(de)迫害,从北京南下,来到(dào)厦门大学任教,作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生,此文最(zuì)初发(fā)表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十(shí)二月(yuè)出版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期,后收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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