冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思-橘子百科-橘子都知道

冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭不是指离异的。

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家庭(tíng)冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的(de)元素(sù)带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成(chéng)长过(guò)程(chéng)就是不(bù)一(yī)样(yàng)，缺(quē)少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异(yì)过(guò)的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社(shè)会学的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中(zhōng)长(zhǎng)大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是(shì)正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他(tā)人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母双方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳(wěn)固的(de)，所有的关(guān)系(xì)都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子(zi)真实(shí)的性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应对(duì)各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩(hái)子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会(huì)造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是(shì)，他们也有可能(néng)会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的(de)、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量(liàng)和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为(wèi)你的(de)批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年(nián)经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就(jiù)不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让(ràng)人变得(dé)窒息(xī)，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

1、你身上的所有特质，一定在某个时(shí)候帮(bāng)过你

无论是(shì)你(nǐ)的(de)谨(jǐn)慎、焦(jiāo)虑、共情能(néng)力、观察(chá)能(néng)力、适(shì)应能力(lì)等等。

　　缺爱的孩(hái)子，经历的(de)童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情(qíng)绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱(ài)。

2、让成年的你，重新(xīn)抚养内心里那个(gè)孤(gū)独的内在小孩长大

你(nǐ)想要自愈，意味着(zhe)你已经意识到自己(jǐ)心里(lǐ)有需要被疗愈(yù)的地方。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的，其(qí)实就(jiù)是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。