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小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达需(xū)要(yào)，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重复出(chū)现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(盱眙的邮编号码是多少啊xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了(le)表达(dá)内容或(huò)结构(gòu)安排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是(shì)这样的(de)！香(xiāng)雪(xuě)走着(zhe)，就像第(dì)一(yī)次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使(shǐ)用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的(de)一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题盱眙的邮编号码是多少啊格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为(wèi)人，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注(zhù)意和(hé)思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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