1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了正常(cháng)血管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其(qí)实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最(zuì)聪明的(de)尸体，哈(hā)维(wéi)开(kāi)始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面前(qián)的是一(yī)个(gè)千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研(yán)究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和探(tàn)究欲最终战胜了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的(de)颅骨，完整地(dì)取出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和(hé)神经系统的研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈维在(zài)面(miàn)对(duì)爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又(yòu)放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分(fēn)的人(rén)都开始(shǐ)相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了(le)不到(dào)10%，大多(duō)数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造(zào)访(fǎng)地(dì)球的高智能生命锁死，目的(de)是为了防止(zhǐ)人类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为各种(zhǒng)科(kē)幻电影(yǐng)提(tí)供了基础(chǔ)素材(cái)。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层(céng)次的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商(shāng)最高的人出(chū)生在一个犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁(suì)的(de)时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自(zì)创(chuàng)的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁(suì)学(xué)会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在(zài)高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在(zài)100多(duō)位哈(hā)佛教(jiào)授和(hé)学生的面前(qián)进(jìn)行了关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世(shì)界上(shàng)最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的(de)智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是他的(de)父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一个智(zhì)商极高的天才(cái)，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛(fú)大学四个(gè)学(xué)位(wèi)，其(qí)中最让(ràng)他(tā)引以为傲(ào)的是成为了美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿(ér)子的(de)教父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子(zi)隐藏的潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的(de)世(shì)界(jiè)当(dāng)中检(jiǎn)验他(tā)的(de)导师曾经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)始终认(rèn)为(wèi)人类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身(shēn)心资(zī)源，并发(fā)表(biǎo)在(zài)了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天(tiān)才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世(shì)出的(de)天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们(men)没有注意到(dào)的(de)是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们(men)的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没(méi)有受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于(yú)是(shì)他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区时(shí)，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归结为“非活性的(de)区(qū)域(yù)”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除(chú)的(de)越多(duō)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)就会变(biàn)得(dé)越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是(shì)因为老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发(fā)利用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥地(dì)利的医(yī)生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自(zì)己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理(lǐ)解为已经开发(fā)的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的(de)绝大(dà)部(bù)分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书写的序言当中有这(zhè)样一句话(huà)，哈(hā)佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去(qù)常说，一般人只使用了他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界(jiè)。10%这(zhè)个数(shù)字也印(yìn)在(zài)了(le)大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世(shì)界上相信这个理(lǐ)论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化(huà)论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不(bù)够完善(shàn)，还存在着(zhe)某(mǒu)些争议，但(dàn)无论是遗(yí)传还是基因(yīn)突变，物种进化(huà)的本(běn)质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在(zài)这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或(huò)者是失去。也(yě)就是(shì)说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的(de)地(dì)下(xià)世界生活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全(quán)消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数百(bǎi)万年的自然选择不断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据着(zhe)体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要(yào)整(zhěng)个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的最(zuì)高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪(xù)的功能(néng)，甚至(zhì)还(hái)在(zài)时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声(shēng)的同时(shí)扔向你(nǐ)一(yī)个(gè)苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结(jié)果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种(zhǒng)的(de)成年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大(dà)脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是(shì)属于(yú)初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受(shòu)损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看(kàn)不(bù)见(jiàn)，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食(shí)物变得越(yuè)来越(yuè)困难。随(suí)着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的(de)任务时，大脑的(de)不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反，目前人(rén)类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人(rén)类的(de)大(dà)脑其实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流(liú)行还有一个非常(cháng)现实的原因(yīn)，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成(chéng)了营(yíng)销故事(shì)当中最好的(de)素材(cái)，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市(shì)传说。这也意味着更多(duō)的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技术或(huò)者神奇的药物可(kě)以解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜(yè)之(zhī)间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当有人(rén)告诉你(nǐ)可以(yǐ)利(lì)用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力(lì)确(què)实(shí)存在着巨大的(de)差异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是(shì)在于神经元的(de)数(shù)量以及单个神经元的(de)链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑(nǎo)当中都是一个信号(hào)，那么(me)你的(de)知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结(jié)构就会变(biàn)得(dé)越强大(dà)。反过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突(tū)出结(jié)构越强大(dà)，意味着知识点的(de)记(jì)忆越深刻(kè)，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发(fā)出的连一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大(dà)脑有900亿个(gè)神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元(yuán)平均有(yǒu)2000个突触链(liàn)接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的(de)一种量化比喻，但是(shì)两个人的(de)知识(shí)量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的(de)所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑(nǎo)里面实际(jì)上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是在(zài)强化(huà)已经形成的(de)突出，另一个(gè)就是在形成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学习到(dào)新的知识。而(ér)这些(xiē)突出的(de)结构(gòu)越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密(mì)，那(nà)么在(zài)同样的工作要(yào)求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快(kuài)的调(diào)集更多的神(shén)经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调(diào)集活跃的(de)神(shén)经(jīng)元数量(liàng)过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信(xìn)息(xī)效(xiào)率就(jiù)会低，外部的(de)表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号是(shì)通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受(shòu)到刺(cì)激，最多可(kě)以发出800横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图0个知识(shí)点(diǎ横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图n)的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初(chū)的(de)一个(gè)知识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们(men)的创造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神经元的数(shù)量和增(zēng)加突(tū)出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数量，就(jiù)是通过(guò)主动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断(duàn)产生新的(de)突触，然后再(zài)强化(huà)它们。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说(shuō)，并(bìng)不是(shì)因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人花(huā)更多的时间(jiān)去思(sī)考问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强(qiáng)化，用的(de)少的就会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被(bèi)消(xiāo)除，或者是被其他的(de)信息(xī)占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是(shì)电子(zi)设备的时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得不到主动信息刺(cì)激的，那么(me)这(zhè)种就基本不会(huì)形(xíng)成有效的新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图