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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复(fù)就是为了(le)强调(diào)某种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达(dá)到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为(wèi)了(le)表达内容或结构安排的(de)需要(yào)，要连续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大(dà)山原来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像第一次(cì)认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来(lá再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了i)是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上(shàng)启下(xià)，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达(dá)了(的(de)情感(gǎn))，使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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