1955年4月(yuè)15日，一位老人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿(dùn)医(yī)院(yuàn)，此时(shí)他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当(dāng)时人类最伟大的(de)科学(xué)家的(de)生命，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什么(me)会这(zhè)样聪明(míng)。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是(shì)太(tài)可惜了。巨大(dà)的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的八(bā)小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑并藏(cáng)了起(qǐ)来(lái)。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人(rén)们把焦点又放在了(le)偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明(míng)的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高(gāo)的人出(chū)生在(zài)一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这(zhè)个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就(jiù)可(kě)以(yǐ)阅读(dú)纽约时报(bào)，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算(suàn)出(chū)历(lì)史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语，而且还自(zì)创(chuàng)了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希(xī)德斯就在(zài)高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别)授(shòu)和学生的面前(qián)进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世(shì)界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少年的(de)养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来自乌克(kè)兰的(de)犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他(tā)引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的(de)教(jiào)父(fù)，还直接将孩子(zi)的(de)名字(zì)命(mìng)名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了一个机会(huì)，这(zhè)个机会(huì)就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导(dǎo)师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人类只使用了一小部分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后(hòu)来随着(zhe)天(tiān)才少年被媒(méi)体的大(dà)肆报(bào)道，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养成了(le)不世出的(de)天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人(rén)们没有注意到的(de)是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没有提及(jí)任何(hé)的百分比。但是为什么(me)后来却(què)出现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和(hé)大(dà)脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学(xué)会(huì)以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没(méi)有受到(dào)什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到(dào)一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为(wèi)“非(fēi)活性的(de)区(qū)域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才(cái)能被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们不(bù)能轻易(yì)看(kàn)到(dào)的，也(yě)就是(shì)“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人们(men)就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜(qián)能(néng)的(de)开发程(chéng)度，把表面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而(ér)另外的绝大部分则被认为没有开发(fā)出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出(chū)版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去(qù)常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大(dà)多数人(rén)的脑海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验(yàn)，人类大脑最多(duō)只能开发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论(lùn)是(shì)遗传还(hái)是基因突变(biàn)，物(wù)种进化的本质(zhì)都是(shì)自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说(shuō)，如果有机(jī)体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万(wàn)年之(zhī)后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑(nǎo)同(tóng)样(yàng)是经(jīng)过(guò)数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占据(jù)着(zhe)体(tǐ)重(zhòng)的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就算是(shì)你坐在(zài)那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它(tā)也依然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的能量来维(wéi)持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会下(xià)意识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大脑时(shí)刻在(zài)运转的结(jié)果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个(gè)大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么(me)解(jiě)释呢？其实(shí)在当(dāng)时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其(qí)实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来(lái)越小，慢(màn)慢(màn)的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着(zhe)科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以通过正电子(zi)发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大(dà)脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的(de)不同部(bù)分(fēn)是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前(qián)人类还没有找到(dào)一(yī)个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还(hái)有一个(gè)非常现实(shí)的原因，那就是利益(yì)。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当中(zhōng)最(zuì)好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这也(yě)意(yì)味着更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或(huò)者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜(qián)力(lì)来提高智慧(huì)，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的(de)差距(jù)，人与人之间(jiān)的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神经(jīng)元的(de)数(shù)量以及(jí)单个神(shén)经元的(de)链(liàn)接(jiē)数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿个(gè)神经元，神(shén)经元与神(shén)经(jīng)元之间(jiān)并不会直接(jiē)相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经(jīng)递(dì)质将(jiāng)神经元之间(jiān)的(de)电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知(zhī)识点在(zài)大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个(gè)信号，那么(me)你的(de)知识(shí)越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者(zhě)是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆(yì)越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟，每一个(gè)神经元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那么(me)李四的知(zhī)识(shí)量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动(dòng)与思(sī)考时(shí)，在大脑(nǎo)里(lǐ)面(miàn)实(shí)际(jì)上就(jiù)只(zhǐ)发生这(zhè)两类活(huó)动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越(yuè)强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么(me)在同样的工作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神(shén)经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢(màn)。而(ér)我们大脑中的电(diàn)信号是通(tōng)过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激(jī)活(huó)了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经(jīng)元(yuán)又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而激发(fā)出无数的念(niàn)头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了(le)。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的(de)突触，多数的人在(zài)一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让大(dà)脑变得(dé)更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神经元(yuán)的数量(liàng)和增(zēng)加突出的(de)数量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触(chù)的数量(liàng)，就(jiù)是(shì)通过主动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的(de)突(tū)触，然后再强化它(tā)们。这就是为什(shén)么善于(yú)主动学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往(wǎng)往会(huì)变得更(gèng)加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明(míng)，我只是比常(cháng)人花(huā)更多的时间去思考问题(tí)而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突(tū)触就(jiù)会被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被(bèi)其(qí)他的信息占用。外部的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大(dà)脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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