赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú)我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就(jiù)是希望新(xīn)的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地(dì)表达了(le)对藤野先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事(shì)实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得(dé)无(wú)法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对(duì)中(zhōng)国人民的关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容(róng)旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之：从小处(chù)来(lái)说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给他(tā)们(men)，却只翻检了一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到(dào)中国(guó)来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻(xún)求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院补习蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门(mén)学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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