音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力(lì)的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要(yào)分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程(chéng)可以为自(zì)己(jǐ)在大学(xué)所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科(kē)和研究(jiū)生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时(shí)间(jiān)和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在(zài)入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学位所需的(de)录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的(de)学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能(né迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看ng)和自己(jǐ)的(de)风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不(bù)错基础的(de)学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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