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忘(wàng)记是什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记得过去的(de)事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时(49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数shí)我也忘记害怕啦!只觉(jué)得(dé)好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘(wàng)，跟(gēn)与其(qí)联(lián)系(xì)之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和(hé)时间(jiān)，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们(men)通(tōng)常的做(zuò)法是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘(wàng)记(jì)的事情抄写下来，放(fàng)在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，与其联系(xì)之事件的(de)数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说(shuō)忘(wàng)记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是(shì)忙(máng)不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的(de)话(huà)，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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