重修的是不是更好过？是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是不是(shì)更好过(guò)以及重修的(de)是不是更(gèng)好过，重修(xiū)什么(me)之(zhī)好，重(zhòng)修(xiū)和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好(hǎo)过么等问(wèn)题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(guò)(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并(bìng)从头(tóu)考试称为重修。大(dà)多数(shù)高校都(dōu)采(cǎi)纳(nà)这样的战(zhàn)略：当(dāng)一(yī)位同学在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期(qī)开学第(一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币dì)一周(zhōu)给予补考(kǎo)机(jī)遇(yù);若该同(tóng)学在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于(yú)在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修于好也可(kě)称为重修(xiū)旧好(一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复旧情(qíng)，重(zhòng)归(guī)于好，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的(de)重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于(yú)多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物(wù)等，表明在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂科(kē)了(l一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币e)，需求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教(jiào)师交流(liú)承认：必(bì)定(dìng)要让(ràng)教师知道有(yǒu)你这(zhè)号(hào)人(rén)在他那里(lǐ)重修，如果有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然(rán)后(hòu)和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且(qiě)表明自己必定要(yào)经过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提(tí)早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是没(méi)有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给(gěi)的(de)话就不去上课了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分(fēn)能够看看我国大学(xué)生(shēng)慕(mù)课，会对(duì)你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了大(dà)四根(gēn)本就只有(yǒu)结业设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是要比他人多尽力(lì)一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压(yā)力：不(bù)要觉得重修(xiū)就低人一(yī)等，到了(le)结业的时分(fēn)，只需拿(ná)到结业证(zhèng)的都是(shì)好孩子！

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