你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思-橘子百科-橘子都知道

你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学(xué)专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词(cí)头提出(chū)来(lái)组(zǔ)成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是(shì)外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系(xì)统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实(shí)地(dì)操作(zuò)一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视(shì)自(zì)己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际(jì)的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会(huì)有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励(lì)早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数(shù)据不(bù)是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家(jiā)属带(dài)来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对(duì)自己的(de)身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了(le)。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的(de)时(shí)间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天的(de)工作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机(jī)会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受到人(rén)们的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的(de)护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)学生，一定好的(de)自(zì)主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神(shén)和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休(xiū)息(xī)，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集(jí)体(tǐ)利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。