以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也不为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护(hù)理学(xué)院开设(shè)的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病(bìng)人，如(rú)何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言(yán)性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午(wǔ)在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官(guān)的(de)生理功能，而(ér)且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多(duō)看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及(jí)积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人(rén)员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的话(huà)，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如(rú)何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不(bù)仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人(rén)有一个好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工(gōng)作是很(hěn)忙(máng)的，有时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么(me)这个(gè)时候一定要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学(xué)习好专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理学基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才(cái)资(zī)源统计(jì)结果显示，许多国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差(chà)很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界性(xìng)的护理(lǐ)人才资(zī)源的短缺，给(gěi)我国护理人(rén)员(yuán)创造了更多迈出国(guó)门、迈向(xiàng)国际市(shì)场就业的(de)机会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理(lǐ)职业一(yī)直是(shì)国际(jì)上地位较高(gāo)、薪水丰厚的职(zhí)业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达5万(wàn)美元，而美国缺护士(shì)30万人(rén)。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容(róng)易(yì)找工(gōng)作或(huò)获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大利亚(yà)注册护士的资(zī)格(gé)，等(děng)于拿到了通(tōng)向英联邦(bāng)国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对(duì)护士(shì)均有(yǒu)许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有(yǒu)深厚(hòu)的专业知(zhī)识、较(jiào)高的综合素质和(hé)流畅(chàng)的国际交流语(yǔ)言的护(hù)士在国际上就业(yè)、发展(zhǎn)前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有(yǒu)什么(me)感(gǎn)受吗有什么好处和弊(bì)端(duān)

　　 楼主问的是好处，那(nà)就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和(hé)别人，包(bāo)括老公(gōng)小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份(fèn)自食其力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇(zhèn)定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害(hài)怕(pà)，反而觉得是(shì)四周安(ān)静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在不断的(de)考核和检查中磨(mó)练(liàn)自己，使自(zì)己(jǐ)总是处于最(zuì)佳状态(tài)

　　 可以学会处(chù)理各种(zhǒng)复(fù)杂的人(rén)际关系(xì)，在(zài)和患(huàn)者(zhě)和(hé)家(jiā)属的谈(tán)话中(zhōng)学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔(bēn)忙(máng)中(zhōng)锻炼(liàn)身体，保持身(shēn)材苗条，四(sì)肢发(fā)达(dá)，健壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 know过去分词是什么写，know过去分词是什么词