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高中学费一年大概多少钱,高中学费一个学期多少钱

高中学费一年大概多少钱,高中学费一个学期多少钱 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门前两棵树,一颗是枣树,另一颗(kē)也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树(shù) 另一颗也是枣树(shù)是“门前(qián)两棵树,一棵是枣(zǎo)树”一棵枣树指作者(zhě)自己,另一棵枣树(shù)指和(hé)自己有一样目标的人的。

  关于门(mén)前两棵树(shù),一(yī)颗是枣树,另一颗(kē)也是(shì)枣树,门(mén)前两颗树 一颗是枣树 另(lìng)一颗也(yě)是枣树以及门前两棵树,一颗是枣树(shù),另一颗也是枣(zǎo)树(shù),门前(qián)有两(liǎng)棵树,一棵是枣树,另一棵(kē)是什么(me)树?,门前两颗树(shù) 一颗是(shì)枣树(shù) 另一颗也(yě)是枣树,门前有俩棵树,一棵是枣树,另(lìng)一棵也是枣树,门前2棵树(shù),一棵是(shì)枣树等问题(tí),小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识:

门前两棵树,一颗是枣(zǎo)树,另一颗(kē)也是枣树,门前两颗(kē)树(shù) 一颗是(shì)枣树 另一(yī)颗也是(shì)枣树

  “门前(qián)两棵树,一棵是枣(zǎo)树”一棵(kē)枣树指作者自己,另一棵枣树指和自己有一样目标的(de)人。

  该句体现了孤寂、单调的情感,还有对这种单调状况的(de)无奈。

  渲染(rǎn)了一种孤寂悲(bēi)凉的气氛,也引导了全文的主要氛(fēn)围(wéi)。

  出自现(xiàn)代文学家鲁(lǔ)迅创作的一首叙事兼(jiān)抒情的散文诗《秋夜》。

  原(yuán)文:

  在我的(de)后(hòu)园,可以(yǐ)看见墙外有两株树,一(yī)株是枣树,还有一(yī)株(zhū)也是枣树。

  这上面(miàn)的夜的天空,奇怪而高(gāo),我生平没有见过这样(yàng)奇怪而高的(de)天空。

  他仿佛要离开人间而去,使人们仰面不再看见(jiàn)。

  然而(ér)现在却非常之蓝,闪闪地䀹着几十个(gè)星(xīng)星(xīng)的眼,冷眼。

  他的口角(jiǎo)上现出微笑,似乎自以(yǐ)为(wèi)大有深意,而(ér)将繁霜洒(sǎ)在我(wǒ)的(de)园里的野花草上。

  我不(bù)知道那些(xiē)花草真(zhēn)叫(jiào)什么名字,人(rén)们(men)叫(jiào)他们什么(me)名字。

  我记得有一种开过极(jí)细(xì)小的粉(fěn)红花,现(xiàn)在还开着,但是更极细小了(le),她在冷的(de)夜气中,瑟(sè)缩(suō)地做梦(mèng),梦(mèng)见春的到来,梦见(jiàn)秋的到(dào)来,梦见瘦的诗人将眼泪(lèi)擦在(zài)她最(zuì)末(mò)的花瓣上,告诉她秋虽然(rán)来,冬虽然(rán)来,而此(cǐ)后接着还是春,蝴蝶乱(luàn)飞,蜜蜂(fēng)都(dōu)唱起春词来了(le)。

  她于是一笑(xiào),虽然颜(yán)色冻得(dé)红(hóng)惨(cǎn)惨地,仍然(rán)瑟缩着。

  枣树,他们(men)简直(zhí)落尽(jǐn)了叶子。

  先(xiān)前,还有一两个孩子来打他(tā)们,别人打(dǎ)剩的枣子,现在(zài)是(shì)一个也不剩了,连叶(yè)子也落尽了。

  他知道小粉红花的梦,秋后要(yào)有春;

  他也知道落叶的梦,春后还是秋。

  他简直落尽叶子,单剩干子(zi),然而脱(tuō)了(le)当初满(mǎn)树是(shì)果实和叶子时(shí)候(hòu)的弧(hú)形,欠伸得(dé)很舒服。

  但是,有几(jǐ)枝还低亚着,护定他从打枣(zǎo)的竿梢所得的皮(pí)伤,而最直最长的几枝,却(què)已默默地(dì)铁似(shì)的直刺着奇(qí)怪(guài)而(ér)高的天(tiān)空,使天(tiān)空(kōng)闪闪地(dì)鬼(guǐ)䀹眼;

  直刺着天空中圆满的(de)月亮,使(shǐ)月亮窘得发白(bái)。

  鬼䀹眼的天空越加(jiā)非常之蓝,不安了,仿佛(fú)想离去人间,避开枣(zǎo)树(shù),只将月亮剩下(xià)。

  然而(ér)月亮(liàng)也暗暗地躲到东边去了。

  而一无所有的干(gàn)子,却仍然默(mò)默地(dì)铁似的(de)直刺着奇怪而高的天空,一意要(yào)制他的死命,不管(guǎn)他(tā)各式(shì)各样地䀹着(zhe)许多蛊惑的眼睛。

  哇的一声,夜游的(de)恶鸟飞(fēi)过了(le)。

  我忽(hū)而听到夜(yè)半的笑声,吃吃地,似乎不愿意惊(jīng)动睡着的人,然而四围的空气都应和(hé)着笑。

  夜半,没有别(bié)的人,我(wǒ)即刻听出这声音就(jiù)在我嘴里,我也即(jí)刻被这笑声(shēng)所(suǒ)驱逐(zhú),回(huí)进自己的房(fáng)。

  灯火的带子也即刻被我旋高了。

  后窗的(de)玻璃上丁(dīng)丁地响(xiǎng),还有许多小飞虫乱撞。

  不多久,几个(gè)进(jìn)来了,许是(shì)从窗纸的破孔进来的。

  他(tā)们(men)一进来,又(yòu)在玻璃(lí)的灯(dēng)罩上撞得丁丁(dīng)地响(xiǎng)。

  一个从上面撞进去了,他于是遇到火,而且我以(yǐ)为(wèi)这(zhè)火是真(zhēn)的。

  两三个却休息在灯的纸罩上喘(chuǎn)气。

  那罩是昨(zuó)晚新换的罩(zhào),雪(xuě)白的纸(zhǐ),折出(chū)波浪纹(wén)的叠痕,一(yī)角还画出一枝猩红色(sè)的栀子。

  猩红的栀子开花(huā)时,枣树又(yòu)要做小粉红花的(de)梦,高中学费一年大概多少钱,高中学费一个学期多少钱青葱(cōng)地弯成弧形了(le)……我(wǒ)又听到夜半的笑(xiào)声(shēng);

  我赶紧砍断(duàn)我(wǒ)的心绪,看那老在白纸罩上(shàng)的小青虫,头(tóu)大尾小(xiǎo),向日葵子似的,只(zhǐ)有半粒小(xiǎo)麦那(nà)么大,遍身的颜(yán)色苍(cāng)翠得可爱,可怜。

  我打一(yī)个呵欠,点起(qǐ)一支纸烟(yān),喷出烟来,对着灯默默地(dì)敬奠这些苍翠精致的英雄(xióng)们。

  一九二四年九月(yuè)十五日。

  注释:

  ①他:在54初(chū)期的白话(huà)文中,不管称第三人称(chēng)的女性或称物(wù)都(dōu)用“他(tā)”。

  此文中的“他”、“他(tā)们(men)”即分别指代天空、花草、枣树(shù)等。

  ②䀹(shǎn):眨眼。

  ③瑟(sè)缩(suō):因寒冷(lěng)而不舒(shū)展,冷的(de)哆嗦(suo),发抖(dǒu)。

  ④低亚(yà):低垂。

  “亚”,通“压”。

  ⑤这是写作者深(shēn)夜里一瞬间的感觉,并(bìng)不(bù)是真的(de)月亮东(dōng)移。高中学费一年大概多少钱,高中学费一个学期多少钱>

  ⑥蛊(gǔ)惑(huò):恶意的诱骗人,使人心意迷惑。

  ⑦吃(chī)吃:形(xíng)容笑(xiào)声。

  ⑧丁丁:象声词。

  元稹《景申秋》诗有“丁丁窗(chuāng)雨繁”句。

  ⑨栀子:一种常绿(lǜ)灌木,春(chūn)夏开白花,极香。

  ⑩老(lǎo):死的意思。

  赏析:

  第一段没有从较大场景着笔写秋(qiū)夜,而是(shì)劈头一句即以奇特(tè)的重复(fù)修辞格凸(tū)现(xiàn)枣树(shù),如奇峰突(tū)兀,赫然而立,十分醒目。

  这种特写镜(jìng)头式的表(biǎo)现手法既强调了两株枣(zǎo)树傲然独立、凛然(rán)不可侵犯的(de)精神风貌,又形成了全文整体意境中的骨脊,特(tè)别鲜明突出。

  第二段写深(shēn)秋的(de)夜空,作者(zhě)先点出(chū)并且突出(chū)了它的“奇(qí)怪而(ér)高”,难以捉摸的特点。

  然后写(xiě)天空与(yǔ)人间难以弥合的距离(lí),突(tū)出(chū)了它对人间(jiān)的冷漠无(wú)情。

  再写天空“闪闪的鬼䀹眼,冷眼”,更写出(chū)了天空的阴险狡诈(zhà),对人(rén)间的敌视态度。

  最后写天空(kōng)”自(zì)以为大有深意”,其实是隐藏杀机(jī)的(de)微笑。

  把繁(fán)霜洒在野(yě)花草上,自然是天空对(duì)人(rén)间(jiān)生命的虐杀。

  第三段作者(zhě)以简约而异常形象的笔(bǐ)触刻划了(le)小粉红花的形象,善良、弱小而富有美丽的(de)梦幻,她出身低微,不(bù)知(zhī)道名字,而又十分柔(róu)弱。

  这(zhè)是一(yī)个可爱而(ér)又可怜的形象,象征了当时的青年知识(shí)分子以及许许(xǔ)多(duō)多倍受恶势力摧残压(yā)迫的弱小者。

  第四(sì)、五(wǔ)自然(rán)段是(shì)对枣树的(de)赞美(měi),是全篇的核心。

  作者饱含深情,不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò)塑造枣树这(zhè)一战斗者的形象。

  他(tā)饱经沧桑:不(bù)仅经繁霜的(de)虐杀,还有孩子们来打(dǎ)枣,甚至给他(tā)留下(xià)皮伤;

  他清醒冷静:他知(zhī)道小粉(fěn)红花(huā)的梦,也知道落叶的梦,他知道有希(xī)望,也有困(kùn)难,因而,他不靠虚妄的幻想支撑自己,而执着于现实的战斗;

  他(tā)顽强不屈:他认准敌人,绝不放过,“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空(kōng)”及(jí)其帮凶月亮;

  他坚韧不(bù)拔:不管情况有什么变(biàn)化(huà),面对顽敌“他(tā)都一意(yì)要制他的(de)死命,不管他各式各样地(dì)映着许多蛊惑的眼睛”,绝(jué)不轻易退下来。

  最后三(sān)段着(zhe)重写小青虫,作者以(yǐ)饱含深情的(de)笔调,称颂小青(qīng)虫为追(zhuī)求光明而不惜牺牲的精(jīng)神,虽然小青虫(chóng)有些(xiē)莽撞,有的被烧死,有的“在灯的纸罩上(shàng)喘气”,但作者对它们(men)的斗争热情充(chōng)满了敬意,因为时代需要(yào)的是(shì)“不问成败(bài)而要战斗的人们”,所以作(zuò)者对小(xiǎo)青虫活着的表示敬意,死了(le)的表示(shì)祭奠。

  作(zuò)者对(duì)小青虫的(de)描写也进一步衬托(tuō)了枣(zǎo)树的成熟、执(zhí)着和刚强(qiáng)。

  创作背(bèi)景:

  此文写于1924年(nián)9月的北(běi)京(jīng)。

  当(dāng)时,在帝(dì)国主义和北洋军阀(fá)相(xiāng)互勾结实行统(tǒng)治的情况下,中国北(běi)方的民主(zhǔ)革(gé)命处于低潮。

  同时,“54”退潮后新文化战线发生了分裂,思想界起了巨大分化(huà),原来(lái)“同一(yī)战阵(zhèn)中的伙伴”,“有的高(gāo)升,有的(de)退(tuì)隐,有的前进”,而且北京(jīng)的文化界(jiè)和教(jiào)育界又掀起一股(gǔ)提倡国粹、整理(lǐ)国(guó)故,妄图(tú)将青年重(zhòng)新(xīn)拉回(huí)故(gù)纸堆的复古(gǔ)思潮。

  面对这些社会的(de)变故和强大(dà)的统治势力,作者鲁迅(xùn)不免(miǎn)孤寂、彷(páng)徨(huáng),时而感到(dào)一(yī)种“成了(le)游勇,布不成阵”的苦闷,但(dàn)他没有丧失勇(yǒng)气和(hé)信心,一方面急切地找寻生(shēng)力军,一方面孤(gū)军(jūn)奋战,坚(jiān)忍地进(jìn)行反帝(dì)反封建的斗争。

  这篇散文(wén)诗(shī),正(zhèng)是作者在这种思想(xiǎng)情感所作(zuò)。

鲁迅说:我家(jiā)门(mén)前门前有两棵树,一棵是枣(zǎo)树,另(lìng)一(yī)棵(kē)也是枣树。是(shì)什么意思?

  这是(shì)一种(zhǒng)重复的(de)写法。

  这句(jù)话出自(zì)《秋夜》的第(dì)一句(jù),先(xiān)描述(shù)门口有(yǒu)两颗树(shù),但(dàn)是不说都(dōu)是枣树,而是分成(chéng)两次孙(sūn)并昌说,是一种特殊蔽弊的重(zhòng)复修辞手法,这会给读者造成冲击感(gǎn),也促(cù)进(jìn)读者去深思。

  第(dì)一(yī)段(duàn)没有(yǒu)从(cóng)较(jiào)大场景(jǐng)着笔写秋夜(yè),而是劈头一句即(jí)以奇特的(de)重复(fù)修辞格凸现枣树,如(rú)奇峰突兀,赫然(rán)而立,十分醒目。

  这种特写镜(jìng)头式的表现手(shǒu)法(fǎ)既强调(diào)了两株枣树傲(ào)然独立、凛然不可(kě)侵犯的(de)精神风(fēng)貌,又形(xíng)成(chéng)了全文整体意境中的骨脊(jí),特别鲜(xiān)明突出。

  象征手法

  此(cǐ)文通篇采用象征手法,以枣树和天空的(de)尖锐对立(lì)和斗争为(wèi)轴心,精心构筑了一个完整的具有(yǒu)强烈时代(dài)特点的(de)意象世界(jiè),作(zuò)者以坚(jiān)韧顽强(qiáng)的枣(zǎo)树为(wèi)一(yī)方,写了(le)小粉红花的柔弱而有美好的(de)梦幻(huàn),写小青虫追求光明而又(yòu)有些(xiē)莽撞,写夜(yè)游鸟令(lìng)恶势力丧胆的叫声;

  以天空为一(yī)方,写了星垦,月亮、繁霜,象征了恶势力(lì)及则扒其(qí)帮凶。

  敌(dí)我双方(fāng)的象征物互相对立而(ér)又(yòu)和(hé)谐统一,形象反映了当(dāng)时社会及其政治斗争形势,从(cóng)而唤(huàn)起了(le)想象和联想。

  这(zhè)种用象征(zhēng)手法构(gòu)筑完整意(yì)境(jìng)的(de)方(fāng)法,是此文一突出特点。

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