小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表性的(de)、恰当的事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求p>

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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