认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与(yǔ)认真地是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的写作(zuò)业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的(de)学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习(xí)要踏实认(rèn)真，不(bù)要好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计(jì)工(gōng)作非常认真，生怕出现什(shén)么(me)差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲，不(bù)要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪个是(shì)正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认真(z一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的hēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成一种特(tè)有(yǒu)形式来为它后面(miàn)的(de)动词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为(wèi)状语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接(jiē)受了这件礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的结构特(tè)点是必须和它前面的词(cí)构成一种固有的(de)“的字(zì)结(jié)构”形式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面(miàn)的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人(rén)培(péi)训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构(gòu)助(zhù)词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形容(róng)词(cí)之后，带着它后面的词语为其前(qián)的动词或形容词(cí)服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此(cǐ)处(chù)的“得(dé)”便(biàn)为(wèi)补语的标志，应(yīng)读de。

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