保(bǎo)持愚笨,保持饥饿(è)的(de)意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思(sī)是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东(dōng)西；歉(qiàn)收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿的意(yì)思(sī)

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子(zi)·重(zhòng)令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自(zì)卖为(wèi)人奴(nú)婢者，皆(jiē)免为庶人(rén)。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了(le)，猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。苏三起解的故事，苏三起解的故事简介

　　3、因(yīn)为疾(jí)病和饥(jī)饿(è)，他(tā)已经瘦(shòu)骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现(xiàn)在(zài)，世(shì)界上还(hái)有不(bù)少人没(méi)有(yǒu)摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天的路，微(wēi)微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎo)持饥(jī) 饿(è)。

　　保(bǎo)持愚(yú) 蠢。

　　也可(kě)以引(yǐn)申为其他薯告的意思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥(jī)，虚心若愚。

　　英语学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要努力(lì)去了(le)解“是(shì)什么”，而尽量少(shǎo)去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语(yǔ)是语言，很多语汇和句型的用法没(méi)有道理(lǐ)可讲，没(méi)有“为什么”可言，人(rén)们就是这样用的，就是(shì)这(zhè)样说的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细分析(xī)起(qǐ)来(lái)或许可以找(zhǎo)到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话(huà)的时候，从来没有问过(guò)“为什么会这么说” 吧(ba)，但是(shì)为什么后来会(huì)说的(de)这么好(hǎo)?因为我(wǒ)们(men)听的多(duō)，说的多，自然就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英(yīng)语的最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的(de)后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎(hū)没有任何一种(zhǒng)教材的经典程度超过《新(xīn)概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最(zuì)规范的，结构是最严谨的，流(liú)传了(le)好几代(dài)人(rén)，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量(liàng)文章，写(xiě)大量东西，听大量(liàng)文(wén)章，是根本不可能达到目的(de)的，比如一个(gè)新单词(cí)，我们(men)在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听(tīng)力中听到了这个单(dān)词(cí)，能反应过来是(shì)它吗?在想表达这(zhè)种意思的时候，能苏三起解的故事，苏三起解的故事简介反应过来(lái)应(yīng)该用它(tā)吗(ma)?……我(wǒ)们当初指手(shǒu)游学(xué)说话的时候，都是(shì)无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全(quán)面掌(zhǎng)握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英语学习不是靠突击可(kě)以学好的，一下(xià)子花上(shàng)好几个小(xiǎo)时(shí)拼命学英语(yǔ)，是无(wú)济于事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细(xì)水常(cháng)流(liú)”。

　　每天花上十几分钟的(de)零(líng)碎时间听，背一(yī)段(duàn)课(kè)文，记(jì)几个单词，长期(qī)坚持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可(kě)能的场合多多练习使用。

　　不要老是用自(zì)己喜欢或者(zhě)熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新学的东(dōng)西永远得不(bù)到强化，慢(màn)慢(màn)的又(yòu)会变(biàn)的陌生，人将会(huì)永远停留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西，又(yòu)不断接触新东(dōng)西，再将其变为旧(jiù)东西(xī)，如(rú)此往复(fù)，才能不断提高。

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