考高中历史教师资格证需(xū)要考(kǎo)哪(nǎ)些科(kē)目，历史教师资格证需要考哪些科目(mù)和内(nèi)容是在笔试(shì)环节的(de)考试科目是一样的，具体(tǐ)如(rú)下：非统考(kǎo)地区(qū)：高(gāo)等学校：《教育学》、《教育心理(lǐ)学》、《教师职(zhí)业道(dào)德(dé)》、《教育法规(guī)概论》、《教学技(jì)能理(lǐ)论与(yǔ)实践》、《教学方法导论》、《职业道德(dé)规(guī)范与专业(yè)标准解读》的。

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考(kǎo)高中(zhōng)历史教师资格证(zhèng)需(xū)要考哪些(xiē)科目，历史教师资格证需要考(kǎo)哪些科(kē)目和内容

　　1、在笔试环节的考试(shì)科目是(shì)一样的，具体如下(xià)：非统考地(dì)区：高等(děng)学(气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别xué)校：《教育学(xué)》、《教育心(xīn)理学(xué)》、《教师(shī)职业道德》、《教育法(fǎ)规(guī)概(gài)论》、《教学技能理(lǐ)论与实践》、《教学方(fāng)法导论(lùn)》、《职业道德规范(fàn)与专业(yè)标(biāo)准解读(dú)》。

　　中等(děng)职业(yè)学(xué)校：《教育学》、《教(jiào)育心理学》、《教师(shī)职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能(néng)理(lǐ)论与实践》、《学生与团队管理概论(lùn)》、《职业(yè)道德规范与(yǔ)专业标准解读(dú)》。

　　高级中学、初(chū)级(jí)中学：《教育学》、《教育(yù)心理(lǐ)学》、《教师职业道德》、《教育法规(guī)概论(lùn)》、《教(jiào)学(xué)技能(néng)理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团(tuán)队管(guǎn)理概论》、《职业道德(dé)规范与专业标准解读》。

　　小学：《教育学》、《教育心理(lǐ)学》、《教师职业道德》、《教育法规(guī)概论》、《教学(xué)技能理论与实践》、《教学方法导(dǎo)论》、《学生与团队管理概(gài)论(lùn)》、《职(zhí)业道德规范与专业标(biāo)准(zhǔn)解读》。

　　统考地区：幼(yòu)儿园：综合素质+保教知识与(yǔ)能力小学：综合素质(zhì)+教育教学知识与能力中学(xué)：综合素质+教育(yù)知识与能力+学科(kē)知识与(yǔ)能(néng)力2、报考条件(jiàn)：报考条件：大三气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别及(jí)以(yǐ)上(其(qí)中(zhōng)山东、浙(zhè)江只有毕业班(bān)可以参加)报考(kǎo)对象：师范生、非师范生、已毕(bì)业社(shè)会人员具有所报教师资(zī)格种(zhǒng)类的相应学历：幼(yòu)儿(ér)教师：具备幼儿师范学校毕(bì)业(yè)或大专以上(shàng)学历小学教师：具(jù)备大学专科(kē)毕业(yè)及其以上学历初中教师：具(jù)备大学本科毕业及其以上学历高中教师：具备大学本科毕业及其以(yǐ)上学历(lì)中职教(jiào)师：具备大学本科及以上(shàng)学历参加(jiā)教育学、心(xīn)理学理论(lùn)考试并获得合(hé)格(gé)成绩；

　　通过国家语委(wěi)的普(pǔ)通话(huà)测试（二级乙等以上(shàng)）；

　　通过课堂教学技能测试(shì)；

　　体检(jiǎn)合格。

高(gāo)中(zhōng)历(lì)史教师资格证考试科目与内容

　　高中历史分别考综合素质（中学）、教育(yù)知识与能力、历史学科知(zhī)识与教学能力（高级中学）。

　　报考(kǎo)高(gāo)中(zhōng)历史教师资格证必须具备高等师(shī)范本科院(yuàn)校或(huò)者其他(tā)大学本科毕业及(jí)其(qí)以上(shàng)学历。

　　中学历史教师资格证考试比较简单，中学历史教师资(zī)格(gé)证笔试考(kǎo)试科目是综(zōng)合素质、教育知识(shí)与能力、学科知识与教学(xué)能力这三门科目。

　　一般(bān)教(jiào)师资格中学历史的考点是：重(zhòng)大的历史事件、重要的(de)历史人物；中(zhōng)国传统的天文历法、汪搜思想文化以(yǐ)及民俗节日(rì)等等。

　　历史学科知(zhī)识考历史学科(kē)的知识与能力。

　　掌握历(lì)史(shǐ)学科的基(jī)本理论和基础知识(shí)，了解(jiě)认识历史的基(jī)本方法，并(bìng)能(néng)够在高中历史教学(xué)中有效地运用这些理论、知识及方法等等。

　　经验总结

　　（1）备考要提前两个月，大学里平时要上课和各种(zhǒng)事情，前一(yī)个月主要梳理一遍所有科目的重难点并整理出(chū)来，可以单独弄成电子稿，然(rán)后(hòu)打(dǎ)印出来。

　　同时边背诵知识(shí)点(diǎn)，特(tè)是(shì)教育知识(shí)与能力，理论多，需要花时间(jiān)处理繁杂的信息，还有备考(kǎo)文史类(lèi)的，最(zuì)好早点复习专(zhuān)业知识点。

　　（2）考前(qián)一(yī)个月主要是背诵。

　　督(dū)促(cù)自己(jǐ)尽量每天7:00左右起床去图书馆背(bèi)书，然后下午没事又没课也可以背诵，晚上(shàng)就写写真题。

　　（3）综合素(sù)质这一(yī)科，可以梳理(lǐ)了重(zhòng)难点后，放在最(zuì)后(hòu)背，只需要背学生观、教师(s气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别hī)观、教师职业(yè)道德规范(fàn)，历(lì)年真(zhēn)题材料分析题部分都只考(kǎo)这(zhè)些方面(miàn)。

　　选择题(tí)方面，比较有难度(dù)的(de)是涉(shè)及(jí)法律(lǜ)法规(guī)这一块，包括教师法、义务教育法(fǎ)、未成年人(rén)保护法、预防未成年人犯罪法(fǎ)等(děng)，考前(qián)要多熟(shú)悉。

　　还有一块是文化常识，因为范围太广的，可能个人知识广(guǎng)度有(yǒu)限，我是(shì)觉得(dé)比(bǐ)较(jiào)难。

　　作文的话，一(yī)定要写(xiě)满1000个字，要有结束语，“总之……”这类(lèi)概括性(xìng)语(yǔ)句(jù)。

　　（4）教育知识(shí)与能力这一科，我(wǒ)认为是多(duō)背多熟悉知识点(diǎn)迅歼就好(hǎo)了，答主观题注意(yì)辩证思维和适(shì)当(dāng)拓展来写。

　　重难点、高频考点我从头到尾整体地背了有3遍，因为后来我做题(tí)时又补充了(le)不少(shǎo)知识点，又得牢(láo)固新(xīn)记忆(yì)的信息，避免知识遗(yí)忘或(huò)混淆。

　　（5）非历困昌历史(shǐ)学专(zhuān)业备考时，要总体熟(shú)悉下高中历史知识，配合中公(gōng)教材或(huò)网课强(qiáng)化记忆(yì)。

　　最后，祝(zhù)成(chéng)功。

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