大学(xué)的(de)学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么(me)是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习(xí)质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在(zài)国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核(hé)算学生学习量(liàng)的(de)一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的(de)详细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获得(dé)的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生(shēng)优异程度的(de)一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强(qiáng)、专业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密完好的(de)特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生(shēng)在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的(de)结业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则(zé)，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时量(liàng)，确认(rèn)每门课(kè)程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的(de)最低学(xué)格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外(wài)附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活(huó)动与范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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