小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

　　关于(yú)小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)以(yǐ)及(jí)小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng) 举例子(zi)，六种说明方法及作用(简短)，十(shí)种说明方法及其作用(yòng)，小学常用的(de)6种说明方法等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本(b夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022ěn)质特(tè)征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022