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　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学习很重要(yào)的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬牙(yá)切齿地去背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣(qì)不成声似(shì)的复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一(yī)定在(zài)你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声(shēng)细语地(dì)仿佛告诉(sù)别人什么秘密似(shì)的背……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的(de)一种方法(fǎ)，但却(què)是经常用(yòng)的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是(shì)默(mò)读理(lǐ)解，先(xiān)把每一(yī)句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在(zài)此基础(chǔ)上(shàng)则可大展拳脚，英雄有用(yòng)武之地(dì)了。

　　否则便成(chéng)了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨(fáng)一个(gè)人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者与(yǔ)父母(mǔ)、同学分角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此法(fǎ)的科学依(yī)据:第一，朗读可以避免默(mò)读(dú)时(shí)容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误;第二，读出声来，可(kě)以震动(dòng)大(dà)脑皮层的(de)记忆神经，加快(kuài)记忆速(sù)度(dù);第三，可以排除外界的(de)一些噪音(yīn)干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情(qíng)感，自我陶醉(zuì)，自我愉(yú)悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的王菲是什么星座，王菲是什么星座的人遗忘曲(qū)线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方(fāng)法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可(kě)以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背(bèi)好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东(dōng)西编号(hào)啊，一段一段(duàn)来，这样会快一点的，要是全篇一起反而(ér)很慢(màn)，另外(wài)可以利用奖励的办法啊，背好一段就(jiù)奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃点什么的，相(xiāng)信(xìn)持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学(xué)习创造愉(yú)快的(de)气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己能考好(hǎo)，想象(xiàng)自己(jǐ)在取得良好(hǎo)的成(chéng)绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为自(zì)己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具(jù)体(tǐ)越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门如下：王菲是什么星座，王菲是什么星座的人>

　　1.在(zài)记(jì)忆里最(zuì)好的时间段背诵。

　　每个(gè)学生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学生早上的记忆力好(hǎo)，有的学生临睡前(qián)的记忆力(lì)好(hǎo)。

　　学生们可以(yǐ)棚(péng)银(yín)根据自己的实际情(qíng)况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是(shì)特别固定，学生们可以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人(rén)的(de)遗忘曲线，只枯世(shì)有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵(sòng)，同样也可以(yǐ)起到事半(bàn)功倍的作(zuò)用(yòng)。

　　比如在背诵(sòng)语文课文(wén)的时候，学生可以先记(jì)住一些关键没和肢(zhī)的词句，再根据这(zhè)些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵(sòng)方(fāng)式，不仅能够(gòu)提(tí)高效率，还可以帮助学(xué)生(shēng)边理(lǐ)解(jiě)边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内容，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们(men)常常需要采取分段背诵的(de)方(fāng)式。

　　那么把其(qí)中的一些关键信(xìn)息，比如(rú)：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信息(xī)，还(hái)有易错难记的(de)知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式，加速背(bèi)诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆(yì)往往是知识背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话(huà)，复述一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时(shí)候，要(yào)尝试(shì)不用原话，而是(shì)自己的语言，将背诵的内(nèi)容描述出(chū)来(lái)。

　　这个过程，既(jì)是检验你(nǐ)的背诵(sòng)结果，也(yě)是检验你是否真正的理(lǐ)解了这一段知(zhī)识(shí)。

　　甚至王菲是什么星座，王菲是什么星座的人往(wǎng)往也是你考试的时候，相关知识(shí)的你能够写出来的(de)答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述(shù)背过的古诗(shī)里描述(shù)的是一段怎(zěn)样的(de)场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心应手(shǒu)。

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