音读(dú)训读的解释是什么，音读训读的解释是(shì)问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释是(shì)什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音，按(àn)照这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传(chuán)入的时代(dài)和(hé)来源地(dì)的不同，大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发(fā)音(yīn)和(hé)现代(dài)汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词(cí)汇(huì)多是汉(hàn)语的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的语言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是(shì)表达日(rì)本固有事物(wù)的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式(shì)，是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固(gù)有同义语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的(de)形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译(yì)音读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两种以(yǐ)上(shàng)的(de)“音读(dú)”音和“m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読）是(shì)以日语固有(yǒu)的(de)发音来读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字本身的(de)好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等(děng)类似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标记(jì)法(fǎ)存在，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的(de)朝鲜(xiān)的孝哪(m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了(le)在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以外，日常言(yán)语(yǔ)已经(jīng)不(bù)再(zài)使用(yòng)。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不使用本来(lái)的意(yì)思，这类的韩语类似于日(rì)文的(de)“国(guó)训(xùn)”。

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