小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(d接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思e)意(yì)思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事(shì)例(lì)来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ru接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思ò)干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事(shì)物(wù)的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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