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中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在(zài)现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(z中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗hāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大(dà)致(zhì)地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章(zhāng)中,结(jié)尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成(chéng),又给我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己(jǐ)表达的(de)感情所感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完(wán)意(yì)却(què)未(wèi)完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的(de)脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上没(méi)有多用笔墨(mò),实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要(yào);文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhě中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗ng)体之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到(dào),文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文(wén)章(zhāng)的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的(de)部分(fēn)不和谐(xié),不统一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地(dì)改革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都(dōu)要去(qù)看瓜(guā),因为村(cūn)里的(de)穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再(zài)看(kàn)瓜了(le);收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。