校园暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部(bù)首(shǒu)先发布北京市(shì)中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查(chá)处(chù)理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进行口(kǒ中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗u)头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时(shí)汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地(d中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗ì)派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌(líng)，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人在学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害(hài)，学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人(rén)在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第三人人身(shēn)损害的(de)，由第三人(rén)承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿(cháng)。

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