张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立(lì)了专门(mén)的(de)公司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发(fā)表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经(jīng)下架。

中国(guó)教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)钟南山为什么被说成钟百亿传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)钟南山为什么被说成钟百亿们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实(shí)给更多的家(jiā)长和(hé)学生打开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出(chū)发，那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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