原生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

　　关于原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕以及为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响有哪些，离(lí)异(yì)家庭孩子心(xīn)理缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型(xíng)抑(yì)郁性格表现等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的生活小知识：

原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们(men)有(yǒu)了(le)新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的(de)合一(yī)，更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们(men)的(de)成长过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母或者孩(hái)子，既(jì)然(rán)已经选(xuǎn)择(zé)，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什(shén)么(me)

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关重要的(de)正(zhèng)面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被(bèi)童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的(de)家(jiā)庭(tíng)环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴怒的(de)父(fù)母，这(zhè)样的孩子(zi)往往(wǎng)会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通方式去(qù)和他(tā)人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去(qù)要求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一(yī)方(fāng)面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的(d1米等于多少mm 1米等于多少厘米e)人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们(men)之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去对方(fāng)的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那(nà)些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥补或(huò)者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容(r1米等于多少mm 1米等于多少厘米óng)易让孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的(de)是(shì)别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他(tā)人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们(men)的(de)父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们(men)的父母的(de)形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和(hé)对他人都(dōu)十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在(zài)他每一(yī)次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情感(gǎn)操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点(diǎn)，宋(sòng)倩对(duì)英子说的(de)最多的(de)话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你呀(ya)!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也有特别强(qiáng)大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有(yǒu)超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的(de)生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不(bù)觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情绪(xù)观(guān)察(chá)能力(lì)和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的话(huà)和(hé)希望你做的事;如果你的(de)父(fù)母把你(nǐ)交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的(de)特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的(de)能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那(nà)时候(hòu)需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该(gāi)去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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