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垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么意(yì)思，垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么

　　垂听与聆听，倾听的区(qū)别：一(yī)、侧重点不同：1、“聆(líng)听(tīng)”侧重于“聆”，即“听”的(de)意思(sī)，强调的是用心思(sī)考仔细地细(xì)听。

　　如聆听先生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即(jí)“身子向前用(yòng)尽(jǐn)（力量）细(xì)心(xīn)地听取(qǔ)”，含(hán)有尊重的意思，如倾听民意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗(lǎng)诵、故事等有关人(rén)的活动，也(yě)可用于(yú)具(jù)体的事物(wù)，如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听(tīng)”表示中性的(de)感情色彩，就是凭借(jiè)听觉器官接受言语信息，进而通过思(sī)维(wéi)活动(dòng)达到认知、理解的(de)全过程。

　　一般指(zhǐ)上级对(duì)下(xià)级，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼声(shēng)”等，因此(cǐ)一般表(biǎo)示上级听取(qǔ)下级的意见、报(bào)告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有(yǒu)尊敬的色彩，一般多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有(yǒu)关(guān)人(rén)的(de)活动，也可用(yòng)于(yú)具体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有什么区(qū)别？

　　区别如很久没做了是不是会时很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短间变短，为什么好久不做时间会变短(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前世(shì)，清视(shì)在下，鉴莫(mò)近于(yú)斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用于书面语(yǔ)，常指仔细(xì)注意(yì)地听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过耳朵(duǒ)恭恭敬敬(jìng)听别人讲(jiǎng)话。

　　或者是认(rèn)真听猛渗别(bié)人的话(huà)。

　　聆(líng)听更像是上级(jí)对下(xià)级的训话，而(ér)倾听是一种(zhǒng)与人的尊重(zhòng)。

扩展资料(liào)

　　一(yī)，倾听要(yào)点：

　　克服自我禅岩中心：不要总是谈论自己

　　克服自以为是：不要总想(xiǎng)占主导地位(wèi)

　　尊重对方：不(bù)要打(dǎ)断对话，要让对方把话说完。

　　不能(néng)去深究那些不重要或不相关的(de)细节(jié)而打断(duàn)话。

　　不要激动：不要(yào)匆忙下结论，不要急于评(píng)价对方的观点，不(bù)要(yào)急切地表达建议，不(bù)要因为与(yǔ)对方不同(tóng)的(de)见解而产生激枝袭(xí)脊烈的争执。

　　要(yào)仔(zǎi)细地听对(duì)方说(shuō)些什么(me)，不要把精力放在(zài)思(sī)考(kǎo)怎样反驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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