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全因素速写是什么(me)意(yì)思，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全(quán)因素素描

　　全因素素描是(shì)相对(duì)结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不(bù)考(kǎo)虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从(cóng)结构入(rù)手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现的(de)，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画(huà)的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的(de)作业(yè)训(xùn)练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的(de)把握下一(yī)味(wèi)死抠局部(bù)，造(zào)成局部(bù)相互(hù)之间关系无法(fǎ)很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构(gòu)造已经很突(tū)出了(le)，而其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一(yī)幅画(huà)是不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是(shì)练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习(xí)也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素描(miáo)画(huà)的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较(jiào)色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在(zài)的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是，捕捉对象的特(tè)征和独具个(gè)性的差(chà)异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的画面效果和(hé)废弃对客观对(duì)象感知能力的(de)训(xùn)练，那么拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳他就(jiù)有可能造成感知能力的(de)退化，失去一(yī)个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的(de)表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这(zhè)样(yàng)的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的(de)问题。

　　为什么(me)会出(chū)现这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都(dōu)要(yào)给(gěi)你(nǐ)的感受而(ér)定。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重大的(de)，但(dàn)不管(guǎn)怎样的(de)比例关(guān)系，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的(de)面部(bù)大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模(拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面(miàn)所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都(dōu)画得(dé)很好很完(wán)整，但局部和局部(bù)之间没(méi)有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物(wù)体在一个(gè)固定光源(yuán)的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的(de)物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现静(jìng)物(wù)上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和(hé)背景间的(de)协调(diào)性，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现(xiàn)人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

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