张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大(dà)学(xué)专业的(de)报考建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常00; line-height: 24px;'>广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是(shì)在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句(jù)话(huà)去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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