认真地还是(shì)认真的(de)写作业，认真的(de)与(yǔ)认(rèn)真地是认真的和认真地的(de)区别在于(yú)用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别在于(yú)用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习(xí)要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三(sān)心(xīn)二意心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗(yì)。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且一致通过了决心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗议。

认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构(gòu)蔽(bì)蔽告特点也(yě)必须和(hé)它前(qián)面的词(cí)和词组构成(chéng)一(yī)种特有形(xíng)式来(lái)为它(tā)后(hòu)面的动词(cí)服宏(hóng)明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面(miàn)的词(cí)构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来(lái)修饰、限制和说明后(hòu)面的名词(cí)或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人(rén)培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时(shí)，必须(xū)用(yòng)在动词或形容词之后，带(dài)着它后面的(de)词语(yǔ)为其前(qián)的动词或形容(róng)词服务，即作动(dòng)形(xíng)谓语的(de)补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便(biàn)为补语的标志，应读(dú)de。

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