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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系(xì)之(zhī)事(shì)件的数目(mù)、它所唤(huàn)起情感和时间(jiān)，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘记的事(shì)情(qíng)抄(chāo)写下(xià)来，放(fàng)在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘(gān)愿(yuàn)配合老师(shī)的(de)工作的话，老师(shī)自然会对(duì)我们(men)的孩子有一个好的印(yìn)象。

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