张雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是(shì)为(wèi)广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是(shì)在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有(yǒu)的高眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗达(dá)几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的评论(lùn)文章(zhāng)，眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生(shēng)的(de)自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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