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　　1、文献(xiàn)法

　　文(wén)献法(fǎ)是一种既陈旧(jiù)，又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开(kāi)各(gè)种文(wén)献。

　　人(rén)类活动与知道的(de)无限性和个别生命与知道的有限性的对立，决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实时有必(bì)要借(jiè)助2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号于文(wén)献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思想办法，比(bǐ)较研(yán)讨(tǎo)贯穿于教(jiào)育研讨的全(quán)过程。

　　不(bù)管(guǎn)在科学(xué)实验的过程中，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中，比较研讨都是不可(kě)或缺(quē)的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合(hé)法的根本办法有两种。

　　一(yī)种(zhǒng)是(shì)实例法，借(jiè)助于给(gěi)出的一组输入(rù)/输出实例逐渐(jiàn)导出(chū)适于(yú)一类问题(tí)的(de)程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履(lǚ)行(xíng)轨(guǐ)道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号>

　　其(qí)依据现有(yǒu)的科学理论和实践的(de)需求(qiú)，提出规划(huà)，使用科(kē)学仪(yí)器和设备，在天然条(tiáo)件下，经过有意图有步骤地操作，依(yī)据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认条件与现象之间(jiān)的(de)因果联(lián)系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的知(zhī)道进(jìn)一步准确化(huà)，以(yǐ)便(biàn)愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测(cè)事物的发(fā)展趋(qū)势。