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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  rest和break可数吗,break可数吗做休息(xī)的时候是Break,名词、动词,作名词(cí)时意(yì)为“间歇(xiē);课(kè)间休息;间(jiān)断(duàn);插播广告的(de)间隙;短期休假(jiǎ);(非正(zhèng)式)机会;破裂;接发球(qiú)得分(fēn);接连击中(zhōng)”的。

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rest和break可数吗,break可数吗做休(xiū)息的时候

  Break,名词、动词(cí),作名词(cí)时意为“间歇;

  课间休息;

  间断(duàn);

  插(chā)播广告的间隙;

  短(duǎn)期(qī)休假;

  (非正式(shì))机会;

  破裂;

  接发球得分;

  接连击中”。

break用法

  1.break是(shì)一个常用词(cí),基本意思(sī)是(shì)突然地施加(jiā)一个力(压力或拉力等)使之“破”或(huò)“碎”(从一个(gè)裂纹到(dào)七(qī)零八落)。

  引申可指(zhǐ)事物部分地或全部破坏、瓦解、崩(bēng)溃。

  2.break既可用作(zuò)及物(wù)动词(cí),也可用作不(bù)及物(wù)动词(cí)。

  用作及物动词时,除作“弄(nòng)断”“弄碎”等解(jiě),还可作“透露”解(主要是(shì)美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭(dā)配时,还(hái)可作“违背(bèi),违犯”解。

  可接简单宾语,也可接(jiē)以形容词或介词短语(yǔ)充当补(bǔ)足语的(de)复合宾语。

  用作不及物动词时,主动形(xíng)式(shì)可表(biǎo)示被动(dòng)意义,其主语通常是(shì)表示无生命的(de)东西。

  3.break用作名(míng)词的基本意(yì)思是(shì)“裂(liè)口,裂(liè)缝(fèng);

  破裂(liè)”,也(yě)可指(zhǐ)旧方式(shì)或生(shēng)活习惯的(de)“改(gǎi)变”或“中断”,是(shì)可(kě)数(shù)名词。

  4.break作“休息”解(jiě)时既(jì)可用(yòng)作可数名词,也(yě)可用作不(bù)可数名词(cí)。

  5.break在(zài)口语中(zhōng)有时作“机会”解,美国俚(lǐ)语中还作“运气”解(jiě),是可数名词(cí)。

break可数吗(ma)

   Break,名(míng)词、动词,作名(míng)词(cí)时意为“间(jiān)歇;课间休息;间断;插播广告的间隙;短期休假;(非正式)机会(huì);破裂;接(jiē)发(fā)球得(dé)分;接连(lián)击中”。

  

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

break用法

   1.break是一个常用词,基本(běn)意思是(shì)突(tū)然地施加或旁一个力(lì)(压力(lì)或(huò)在职教育是什么意思,补充在职是什么意思拉力等)使之“破(pò)”或“碎”(从(cóng)一个裂纹到七零八(bā)困团桐(tóng)落)。

  引申可指(zhǐ)事物部分(fēn)地或全(quán)部破坏、瓦解(jiě)、崩溃。

   2.break既(jì)可用作(zuò)及物(wù)动词(cí),也可用(yòng)作(zuò)不及物动词。

  用作(zuò)及物动(dòng)词(cí)时,除作“弄断”“弄碎”等解,还(hái)可作“透露”解(主要是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时(shí),还可作“违背(bèi),违(wéi)犯”解(jiě)。

  可(kě)接简单宾语,也可接以形容词或介(jiè)词短(duǎn)语充当补足语的复合宾语。

  用作不及物动词时,主动形(xíng)式可表示被(bèi)动意义,其(qí)主语通常是表示无生命的东西。

   3.break用作名词的(de)基本意思是“裂口(kǒu),裂缝;破裂”,也可指旧方(fāng)式或生(shēng)活(huó)习惯的“改变(biàn)”或“中(zhōng)断”,是(shì)可数(shù)名词。

   4.break作“休息汪坦”解时既(jì)可用(yòng)作可数名词,也可用作(zuò)不可(kě)数(shù)名词。

   5.break在(zài)口语中有时作(zuò)“机会”解,美(měi)国俚(lǐ)语中还作“运气”解,是可数名词。

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