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一年(nián)级(jí)语文(wén)一(yī)类字和二类(lèi)字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文(wén)一(yī)类字和二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系(xì)中的一门(mén)重点教(jiào)学科(kē)目，其教(jiào)学(xué)的内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其(qí)他学科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科学，是(shì)人们相互交流思想等的(de)工(gōng)具。

一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中(zhōng)的(de)字,统(tǒng)计在语文书(shū)后(hòu)的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道(dào)这(zhè)个字(zì)的结(jié)构，正确的笔顺，一(yī)共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这些生字(zì)的字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之(zhī)后(hòu)，进行(xíng)听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼(pīn)音写(xiě)词语(yǔ)等(děng)考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认(rèn)真(zhēn)的(de)分析(xī)字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习(xí)和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文(wén)、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样(yàng)效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而核游且还(hái)是容(róng)易错，就(jiù)是很多(duō)学生会(huì)写(xiě)这个字(zì)之(zhī)后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子对(duì)这些字应(yīng)该(gāi)是(shì)认识，这只是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理解(jiě)这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认字中(zhōng)带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色(sè)的会1dm等于多少cm 1dm等于多少m(huì)认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认字表，还(hái)1dm等于多少cm 1dm等于多少m有写字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利(lì)用起(qǐ)来。

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