朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日(rì)本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的(de)怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然(rán)是半(bàn)殖(zhí)民(mín)地(dì)半(bàn)封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不(bù)满，从(cóng)而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对(duì)中国(guó)人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得(dé)利(lì)害，还(hái)没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国(guó)来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯(fàn)人的人(rén)们，他(tā)们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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