音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造(zào)就适应社会(huì)主义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全(quán)部(bù)的作(zuò)曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的(de)音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创(胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸chuàng)作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸)元(yuán)素都(dōu)服务于(yú)音乐内容(róng)，每(měi)个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中一个因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐(lè)的(de)内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私(sī)人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教(jiào)育(yù)学位课(kè)程可(kě)以(yǐ)为自己在(zài)大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课(kè)程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑(yí)非电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的(de)一(yī)系(xì)列工具和(hé)技胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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