小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lè上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？i)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严(yán)密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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