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二晋前后延什么意思晋怎么读,二晋前后延是哪个朝代

二晋前后延什么意思晋怎么读,二晋前后延是哪个朝代 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引发了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原(yuán)理工大学的党(dǎng)委书(shū)记,职(zhí)位(wèi)已经不小。

他多年前已(yǐ)经是(shì)教(jiào)育界的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说(shuō)话一针见血,不(bù)想拐弯抹角(jiǎo),他的(de)每次发言大都会(huì)引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事,学校(xiào)邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲,必然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑(zhèng)强炮(pào)轰官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì),是他的面(miàn)子(zi)重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正能量

青岛大(dà)学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重(zhòng),受邀的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强,还有青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)演讲的过程中,有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席了,整个(gè)演讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

郑强炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要(yào)还(hái)是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

郑强慧(huì)眼如炬,大概看(kàn)出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为是你们给大学面子,邀请二晋前后延什么意思晋怎么读,二晋前后延是哪个朝代你们来(lái),是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义,来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng),就是(shì)走个(gè)过(guò)场。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

郑强老师的话,有人(rén)支持,有人反(fǎn)对。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要,领导(dǎo)都来(lái)听演讲了,应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席(xí),是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人(rén),是(shì)知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过(guò)去(qù)就(jiù)是出席(xí)开幕式而已,又(yòu)不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过(guò)不(bù)去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一(yī)词,互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师批评离(lí)场现场(chǎng),是在(zài)乎面(miàn)子?

中(zhōng)途离场(chǎng)的领导,到底对或者不对(duì)呢?

具体问题(tí),具体分析(xī),不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事(shì),中途离(lí)场,也情有可(kě)原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内(nèi)容不(bù)感冒,不想坐(zuò)在台(tái)下(xià)听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的(de)表率和带头(tóu)作(zuò)用,如果领导一言不合(hé)都提前走,那年轻的学子(zi),相对来(lái)说(shuō)更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心思(sī)听(tīng)下去呢。

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做任何事,都需要耐(nài)心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性(xìng)而为(wèi)的习(xí)惯,那做任何(hé)事(shì)都(dōu)可能是(shì)一时热度,难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě),看(kàn)到有人中途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发生,若(ruò)无其事(shì)地继续(xù)提前(qián)准备好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将(jiāng)这(zhè)种他(tā)看来不好的(de)现(xiàn)象说(shuō)出来,加(jiā)以批评。

无(wú)论(lùn)他批评的对与错,这(zhè)种敢于说出自我想法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有大楼之(zhī)谓也,有大师之(zhī)谓也(yě)。大学真正的(de)目的,是(shì)培养(yǎng)学生(shēng),是(shì)教(jiào)书育人,是产生更(gèng)多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有助于大(dà)学(xué)的进步,学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者(zhě)见智。

个人(rén)看来(lái),高校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地说出心中想法(fǎ),对高校是件好事。对很多事情意见(jià二晋前后延什么意思晋怎么读,二晋前后延是哪个朝代n)均一致的高校,大抵是没有太大的创(chuàng)新(xīn)力(lì)的(de)。

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