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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概(gài)念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补(bǔ)单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的(de)环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而准确地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的(de)语言对说(shuō)明(míng)的(de)对(duì)象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说(shuō)明,使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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