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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的(de)对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的术(shù)语对(duì)某一(yī)概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答(dá)题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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