说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖>

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖们在阅读(dú)时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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