说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态(tài)万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文(wé池子为什么被封杀n)字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(sh池子为什么被封杀ì)理）分门(mén)别类加以说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被(bèi)说明对(duì)象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学的(de)语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例(lì)；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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