工科与理科是什么(me)意(yì)思，工科、理科是(shì)理科和(hé)工科的区别总的来说，理学研究(jiū)的(de)是科(kē)学，工学研究的是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际应用；理学培养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程师的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思(sī)，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技(jì)术；

　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗(xíng)的工科专业如环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机(jī)、信(xìn)息(xī)、电子、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究应用技(jì)术和工(gōng)艺(yì)的学问(wèn)。<张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗/p>

　　工程(chéng)学或工学(xué)即“应(yīng)用科(kē)学(xué)和技(jì)术的(de)原理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和推(tuī)理，将科(kē)学、技(jì)术、数学和实(shí)践经验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序(xù)的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程(chéng)学科(kē)也称为(wèi)工科(kē)或(huò)工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学(xué)、化学(xué)等基(jī)础科学的(de)原理(lǐ)，结(jié)合生产实践所积累的技术经验而发(fā)展起来的学科(kē)。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电(diàn)工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标是在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和(hé)管理(lǐ)等方面工作的高级工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的(de)工作人(rén)员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传(chuán)统工科(kē)，此外(wài)还(hái)有新张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗型工科。

　　新型工科(kē)是指为适(shì)应高技术(shù)发(fā)展的需要而(ér)在有(yǒu)关理科基础上(shàng)发展起来的学科。

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