校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行为也(yě)算在内的。

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校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致受害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌(l5k是多少钱 5k是什么意思íng)，教育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部(bù)门(mén)发(fā)布(bù)的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头汇5k是多少钱 5k是什么意思报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明确提出，如(rú)发(fā)生(shēng)欺凌事件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于(yú)情节较(jiào)为(wèi)严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外的第(dì)三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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