怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护(hù)理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年(nián)人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也(yě)是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来(lái)肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这(zhè)个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严(yán)谨的(de)作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要(yào)付出(chū)全(quán)部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了(le)学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严(yán)闻(w生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写én)名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质(zhì)，还要记(jì)住(zhù)每一(yī)步(bù)发生(shēng)的器(qì)官以及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出(chū)面会(huì)使得(dé)患(huàn)者有被(bèi)重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病(bìng)的(de)临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要主动与病人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般(bān)手术(shù)病(bìng)人术后通常会(huì)出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按(àn)操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的(de)高致(zhì)病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院(yuàn)制定的(de)各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做(zuò)到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事(shì)护理专业(yè)的工作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都(dōu)向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知(zhī)识(shí)

　　 护(hù)理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不(bù)开好的(de)护理团队(duì)，护理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作的(de)重要(yào)组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也应该(gāi)课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能力和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上护理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习(xí)专业的护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发(fā)达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国(guó)家将急需200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。

　　世(shì)界(jiè)性的护理(lǐ)人(rén)才资源的短(duǎn)缺，给(gěi)我国护(hù)理人员创造(zào)了更多迈出(chū)国门、迈向(xiàng)国际市场就(jiù)业的(de)机(jī)会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在美国(guó)平(píng)均(jūn)年薪达5万美元，而美国(guó)缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容(róng)易找工作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚注册护士的资格，等于拿到了(le)通向英联邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西方发达国家对护士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较(jiào)高(gāo)的综(zōng)合素质(zhì)和流(liú)畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发(fā)展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有(yǒu)什么(me)好处和弊端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学(xué)会照顾自己和别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿(è)不(bù)死自己(jǐ)的(de)工作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么(me)

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以在不断的(de)考(kǎo)核和检查中磨练自己，使自己总(zǒng)是(shì)处于(yú)最佳状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的(de)人际关系，在和(hé)患者和(hé)家属(shǔ)的谈话中学会口齿伶(líng)俐

　　 可(kě)以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力

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