家贫(pín)无从致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家翻译是出自(zì)《送(sòng)东阳马生序(xù)》的。

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家贫无从(cóng)致书以观(guān)出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家翻(fān)译(yì)

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭(tíng)贫(pín)寒，没(méi)有什么办法买到(dào)书(shū)籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不(bù)敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加(jiā)冠(guān)，益慕圣(shèng)贤之道，又(yòu)患无硕师(shī)名人与游(yóu)，尝趋百里外(wài)，从乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人(rén)弟子填(tián)其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢(gǎn)出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非(fēi)常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得不能弯(wān)曲(qū)和(hé)伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书(shū)，不敢超过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给我，于是(shì)我能(néng)够遍观群书。

　　成年(nián)以后，我更(gèng)加仰(yǎng)慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又苦于(yú)不(bù)能与学(xué)识渊博的老师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到数(shù)百里以外(wài)，拿(ná)着经书向乡里有道德学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了他姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼的屋子，他的言辞和(hé)态度从未稍有姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责(zé)，我的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽(suī)然愚笨(bèn)，但(dàn)最终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人(rén)，元末明初文(wén)学家，曾(céng)被(bèi)明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣(chén)之(zhī)首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连(lián)胡(hú)惟庸(yōng)党案而(ér)被流放茂州，途中(zhōng姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼)病死于夔(kuí)州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书(shū)以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还(hái)是什么意(yì)思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵动感人。

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