1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的(de)主动脉已经扩张到(dào)了(le)正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人类最伟(wěi)大的科(kē)学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈(hā)维(wéi)其(qí)实并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真正死因，而(ér)是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最(zuì)聪(cōng)明的(de)尸体，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病(bìng)因之后就会被火化(huà)。而(ér)此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得(dé)成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜(xī)了。巨(jù)大(dà)的好奇(qí)和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的(de)理(lǐ)智，在距离(lí)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的(de)八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的研究(jiū)一(yī)窍(qiào)不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的(de)大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在不(bù)断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部(bù)分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此这(zhè)些理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相(xiāng)信(xìn)这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的(de)基(jī)础上，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某些(xiē)部分(fēn)已经(jīng)被(bèi)远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死，目的是为(wèi)了(le)防止(zhǐ)人类(lèi)的科技发展过快。这个(gè)理论也为(wèi)各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都(dōu)相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般(bān)的存在(zài)。对(duì)于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的(de)时候(hòu)自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过(guò)自创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的(de)造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关(guān)于思维体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才(cái)少年(nián)的养成(chéng)和(hé)他(tā)的父(fù)母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤其是他的(de)父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛(fú)大学(xué)四个(gè)学位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成(chéng)为(wèi)了美(měi)国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还(hái)直(zhí)接将(jiāng)孩子的名(míng)字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就(jiù)已经下定决(jué)心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出的一(yī)项(xiàng)理论。美(měi)国心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培养成(chéng)了不(bù)世出的(de)天才少年(nián)，印(yìn)证了(le)他最(zuì)崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并非(fēi)大脑，也没(méi)有提(tí)及(jí)任何的百分(fēn)比。但是为什么后(hòu)来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影响，依然可(kě)以按照训(xùn)练找到食物(wù)。于是他(tā)就一(yī)直切一直切，切(qiè)到(dào)一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受(shòu)到(dào)任何影响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的(de)大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结(jié)为“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活性的(de)区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人的意识(shí)就像冰山一样，只有(yǒu)露(lù)出表面的部分才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的(de)很大一部分是人(rén)们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结(jié)合(hé)老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除(chú)的(de)实验(yàn)，人们(men)就将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的(de)开发(fā)程(chéng)度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的《人(rén)性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常(cháng)说，一般(bān)人(rén)只使用了(le)他潜(qián)在心智能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样(yàng)席卷(juǎn)了(le)全世界。根据(jù)调(diào)查(chá)，世界(jiè)上相信(xìn)这个理论的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许不够完善，还(hái)存在着(zhe)某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但无论是(shì)遗传还是(shì)基因(yīn)突(tū)变，物种进化的本质都是(shì)自然选择(zé)的结果(guǒ)。在(zài)这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样一(yī)个法(fǎ)则，使(shǐ)用或(huò)者是失去(qù)。也就是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地(dì)下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百万年的自然选择不(bù)断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养上的(de)消(xiāo)耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么(me)都不想(xiǎng)，它(tā)也(yě)依然(rán)需(xū)要整(zhěng)个(gè)人体20%的(de)能量(liàng)来维持所(suǒ)有(yǒu)的(de)大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但(dàn)会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑(yì)制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至还在(zài)时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一(yī)个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的(de)接(jiē)住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊(jí)椎动物物(wù)种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来说(shuō)是一种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才(cái)能更加的(de)凸显出(chū)生存(cún)的(de)优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可(kě)是卡(kǎ)尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解(jiě)释(shì)呢？其实在当时，由(yóu)于相(xiāng)关的知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所(suǒ)切(qiè)除的(de)部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找食物变得(dé)越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以(yǐ)通(tōng)过(guò)正电子(zi)发射(shè)、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活(huó)动。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大脑的每个(gè)部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手(shǒu)指，也是(shì)上(shàng)亿个(gè)神经元协调工作的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人(rén)类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的(de)广泛流行(xíng)还(hái)有一个非常(cháng)现实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)的(de)渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖(jiān)端的技术或者(zhě)神奇的(de)药物(wù)可以解锁它(tā)，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉你可以利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜力来(lái)提(tí)高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大(dà)的差距(jù)，人与人之间的大(dà)脑(nǎo)相似度高达94%，但是(shì)人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数(shù)。人类的(de)大脑(nǎo)大概(gài)有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过(guò)神经递质将神经(jīng)元之间的电信号(hào)进行传(chuán)递。我们(men)任(rèn)何(hé)的(de)行为(wèi)、想法、念头或者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的(de)知(zhī)识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的(de)结(jié)构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个知识(shí)点或(huò)者是想法的(de)突出结构越强大，意味(wèi)着知识点的(de)记(jì)忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际发出(chū)的(de)连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四(sì)的知识量(liàng)就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识(shí)量差距(jù)确实是巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在强化(huà)已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就(jiù)是学习(xí)到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间(jiān)的联(lián)系(xì)就越紧密，那么在同样的(de)工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快(kuài)的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的(de)效率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的(de)神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的(de)信(xìn)息(xī)效率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连(lián)锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个(gè)神经(jīng)元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每(měi)个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味(wèi)着最初的一(yī)个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们的创造(zào)力就(jiù)这样产生了。但是人脑的(de)神(shén)经元(yuán)并不(bù)是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有(yǒu)的(de)链接突触其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本(běn)质上(shàng)就是增加神(shén)经元(yuán)的(de)数量和增加突出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了(le)自然生长的神(shén)经元，也可以通过学习(xí)、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而(ér)增加突(tū)触的数量，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们(me循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思n)。这就(jiù)是为什么善(shàn)于主动学习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而已。另外(wài)，突触还(hái)有这(zhè)样一(yī)个(gè)特(tè)点(diǎn)，它是动态形成(chéng)与动(dòng)态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的(de)人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大(dà)脑(nǎo)就处(chù)在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么(me)这种就(jiù)基(jī)本(běn)不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人(rén)类大(dà)脑的不是外星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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