1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹(fù)中的(de)剧痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了(le)正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪明(míng)的(de)尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆在他(tā)面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医(yī)学(xué)死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研(yán)究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男(nán)性的大(dà)脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个(gè)多(duō)世纪以来(lái)，人们一(yī)直在(zài)不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的(de)大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般(bān)的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利(lì)用(yòng)率(lǜ)已经(jīng)达到了(le)13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一(yī)些研究远古(gǔ)地外文明(míng)的人认为(wèi)，人(rén)类(lèi)的(de)大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发利用(yòng)，是因为基(jī)因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能(néng)生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜(qián)能开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等(děng)同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市传说源自(zì)一位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智(zhì)商最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且还自(zì)创(chuàng)了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的(de)新(xīn)生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授和学(xué)生的面(miàn)前(qián)进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在(zài)希德斯(sī)的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他(tā)的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和他的父(fù)母(mǔ)是分(fēn)不开的(de)，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来(lái)自乌(wū)克兰的犹太移民，同(tóng)样是一(yī)个(gè)智商极高(gāo)的(de)天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的(de)是成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子的(de)教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出(chū)生之前就已(yǐ)经(jīng)下(xià)定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会(huì)就是在(zài)现实(shí)的世界(jiè)当(dāng)中检验他的导(dǎo)师曾经提(tí)出的(de)一(yī)项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了(le)一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后(hòu)来随(suí)着天才(cái)少年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了(le)不世出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜的(de)导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们(men)没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的(de)，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑，也(yě)没(méi)有提及(jí)任何的(de)百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却(què)出(chū)现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分的(de)大(dà)脑是没有被(bèi)开发利用(yòng)的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才能(千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗néng)被别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的(de)很大一(yī)部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程(chéng)度(dù)，把表面的(de)小部(bù)分理(lǐ)解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没有(yǒu)开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用(yòng)了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也(yě)印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那(nà)场著名(míng)的(de)小白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷了(le)全(quán)世界。根据调(diào)查，世界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才(cái)只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身也(yě)许不够完善，还存(cún)在(zài)着某些争议，但(dàn)无论是遗(yí)传(chuán)还是基因突变，物种进化(huà)的本(běn)质都(dōu)是(shì)自然(rán)选择(zé)的结果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地(dì)下世界生活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自(zì)然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为世(shì)界上最(zuì)复杂(zá)的结(jié)构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都不想，它也依然(rán)需(xū)要整个人体20%的(de)能(néng)量(liàng)来维(wéi)持所有的(de)大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高级中枢，同(tóng)时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会下意识的(de)接住，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么(me)多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了(le)10%的(de)。

可是卡尔(ěr)的(de)老(lǎo)鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技术来(lái)监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大脑的(de)每个部分(fēn)的功能都是不可(kě)或(huò)缺(quē)的，当一(yī)个人在做特定(dìng)的(de)任(rèn)务时(shí)，大脑(nǎo)的(de)不同部(bù)分(fēn)是在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协(xié)调工作(zuò)的(de)结(jié)果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会(huì)处在(zài)一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一(yī)个完全不(bù)活跃的大(dà)脑区(qū)域(yù)，这意味(wèi)着人类的(de)大脑(千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗nǎo)其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超(chāo)高智商的天(tiān)才(cái)培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最好的(de)素材，再加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待(dài)一种尖端的技术或(huò)者神(shén)奇的药物可以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之间(jiān)成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的大脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你(nǐ)要(yào)做(zuò)的(de)就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的理解(jiě)能(néng)力(lì)、记忆能(néng)力以(yǐ)及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神(shén)经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过(guò)神经(jīng)递质将神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的电信号进行传递。我们(men)任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头(tóu)或(huò)者(zhě)是知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知(zhī)识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成(chéng)的(de)突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个知识点或(huò)者是(shì)想法的突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个神经(jīng)元最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个(gè)突(tū)出(chū)。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三(sān)的(de)大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的(de)知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能更好地理解所(suǒ)做出(chū)的(de)一种量化(huà)比喻(yù)，但是两个(gè)人的知识量差距(jù)确实是巨大(dà)的。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的(de)突出，另一个(gè)就是在(zài)形(xíng)成新的突出，也就(jiù)是学习(xí)到新(xīn)的(de)知识。而(ér)这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快的调集更多的神经元(yuán)，进(jìn)入(rù)到活(huó)跃(yuè)状(zhuàng)态。大(dà)脑(nǎo)传递信息(xī)的效率就会更高，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调(diào)集(jí)活跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递(dì)的信息效(xiào)率就会低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这就赋(fù)予了人(rén)类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个(gè)神经(jīng)元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个(gè)神经元又(yòu)发出(chū)8000个知识点链(liàn)接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元(yuán)并不(bù)是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生当中，平(píng)均(jūn)每(měi)个(gè)神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接(jiē)突(tū)触其实(shí)连8000的(de)一半都不到(dào)。因(yīn)此，想让(ràng)大脑(nǎo)变得(dé)更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增(zēng)加(jiā)突出的数(shù)量。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中每(měi)天可(kě)以产生大约700个新(xīn)的神(shén)经(jīng)元(yuán)，除了(le)自然生(shēng)长的神经元，也(yě)可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动(dòng)的学习或者是思(sī)考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经(jīng)这(zhè)样说，并不(bù)是(shì)因为(wèi)我多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的(de)多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消除，或者是被(bèi)其(qí)他(tā)的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘(wàng)和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上(shàng)和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得(dé)动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电子设(shè)备(bèi)的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一(yī)个(gè)被动接(jiē)受(shòu)信息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形(xíng)成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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